terça-feira, 11 de agosto de 2020

Ed.Física

 

ESCOLA: E. E. PROF JOÃO PEDRO DO NASCIMENTO

Educação Física

SÉRIE: 2ª ano ciclo 1

Professor Calil

Conteúdo:  UNIDADES TEMÁTICAS: Ginástica; Corpo Movimento e Saúde

HORAS/AULA: 4

 

PERÍODO: DATA DE ENVIO: 5/8

DATA DE ENTREGA: 13/8

 

OBJETIVO: Ginástica; Corpo Movimento e Saúde

Habilidades:

(EF02EF07). Experimentar, fruir e identificar os diferentes elementos básicos da ginástica e da ginástica

geral (equilíbrios, saltos, giros, rotações, acrobacias, com e sem materiais) de forma individual e em

pequenos grupos, adotando procedimentos de segurança.

 

Nºaulas

Datas

ATIVIDADE 1: O QUE É PRA FAZER?

 

02

3/8

 O que sei sobre a ginástica?

RODA DE CONVERSA.

QUE GINÁSTICAS VOCÊ CONHECE?

QUAIS LOCAIS VOCE PRATICA ALGUM TIPO DE GINASTICA?

O QUE VOCÊ MAIS GOSTA NA GINÁSTICA?

Os movimentos da Ginástica fazem parte

da nossa vida? Vamos dar exemplos de

como usamos saltos; giros; equilíbrios;

rolamentos em nosso dia a dia

 

 

 

 

 

quinta-feira, 30 de julho de 2020

Avaliação 2º Bimestre


Avaliação 2º Bimestre- 2ºAno A- Profª Trindade
Nome:________________________________________________________________Data:___/___/____.

Língua Portuguesa

1-    LEITURA DO ALFABETO MINÚSCULO:
a-b-c-d-e-f-g-h-i-j-k-l-m-n-o-p-q-r-s-t-u-v-w-x-y-z.

2-    COMPLETE A PARLENDA COM AS PALAVRAS:
FEIRA- CADEIRA – ESCORREGOU- CORREDOR
         MACACO FOI A ___________
NÃO SABIA O QUE COMPRAR
COMPROU UMA___________
PRA COMADRE SE SENTAR
A COMADRE SE SENTOU
A CADEIRA _____________
COITADA DA COMADRE
FOI PARAR NO____________

3-    CONTINUE A RIMA :



_______________________________________
CORAÇÃO



________________________________________
BALÃO

VIOLÃO





MÃO_________________________________

4-    Desafio : As palavras estão todas emendadas fica difícil de entender a frase, vamos separar e colocar o ponto final.
ORATOROEUAROUPADOREI











LEITURA DO CONTO DA BELA ADORMECIDA E RESPONDA AS QUESTÕES ABAIXO:
a-            QUAL É O TÍTULO DO CONTO? PORQUÊ?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
b-            QUAIS OS PERSONAGENS DO CONTO?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
3-    PORQUE O CONTO COMEÇA EM ERA UMA VEZ? ESCOLHA A OPÇÃO E MARQUE UM X.
a-    PRESENTE (ACONTECE NESSE MOMENTO)
b-    FUTURO (VAI ACONTECER AINDA)
c-    PASSADO (ACONTECEU A MUITO TEMPO) 



A-   DE ACORDO COM ESSA TABELA, QUAL FOI O PROGRAMA DE TELEVISÃO PREFERIDO DA TURMA A?
_________________________________________________________________


B-   QUAL O TOTAL DAS TURMAS QUE GOSTA DE DESENHOS ANIMADOS?
__________________________________________________________________
c-            QUAL PROGRAMAS MENOS ASSISTIDOS PELAS TURMA A E O MAIS ASSISTIDOS DA TURMA A?
______________________________________________________________________

D-   E O MAIS ASSISTIDO DA TURMA B?
__________________________________________________________________


2-    SITUAÇÕES- PROBLEMA.

MARCOS COMEÇOU O JOGO COM 23 FIGURINHAS E TERMINOU COM 36 FIGURINHAS. OQUE ACONTECEU?
PODE RESOLVER DA MELHOR MANEIRA QUE CONSEGUIR. (DESENHOS, CONTAS E   CONTAGEM)
                                 



3-MARCOS ESTÁ MUITO FELIZ, POIS AGORA ELE TEM 35 FIGURINHAS. SE ELE OFERECER AS 13 REPETIDAS PARA SEU IRMÃO. COM QUANTAS VAI FICAR?


Avaliação de Ciências:
1- REGISTRAR A POSIÇÃO DO SOL E RELACIONAR AS ATIVIDADES DO DIA  .
MINHAS ATIVIDADES DO DIA:
8:OO HS                           
___________________________________


12:00 HS                  _________________________________________________________
18:OO HS______________________________________________________

GEOGRAFIA:

ESCREVA OU DESENHE:
PAISAGEM NATURAL:(NATUREZA)

 











PAISAGEM MODIFICADA (QUE O HOMEM CONSTRUIU). 

 














HISTÓRIA:
ESCREVA OU DESENHE O QUE PODEMOS ENCONTRAR:
NA ZONA RURAL (SÍTIO, CHÁCARAS, FAZENDAS)







NA ZONA URBANA ( CIDADE)

 








EDUCAÇÃO FÍSICA
1-      FAÇA UMA LISTA DE ESPORTES QUE VOCÊ CONHECE.










2-      PERGUNTE AOS PAIS E FAMILIARES QUAIS ESPORTES ELES GOSTAM DE ASSISTIR E QUAIS GOSTAM DE PRATICAR.





3-      PREENCHER O QUADRO A SEGUIR COM AS RESPOSTAS DA PESQUISA FEITA  NA ATIVIDADE  2.
MODALIDADE ESPORTIVA
PRATICADA
ASSISTIDA PELA TV
QUANTAS PESSOAS
TOTAL
EX.: BEISEBOL
NÃO
SIM
3
3




















Educação Física- semana de estudo intensivo

ESCOLA: E. E. PROF JOÃO PEDRO DO NASCIMENTO
Educação Física 
SÉRIE: 2ª ano ciclo 1
Professor Calil
Conteúdo:    semana de estudo intensivo
HORAS/AULA: 2

PERÍODO: DATA DE ENVIO: 29/7
DATA DE ENTREGA: 03/8


OBJETIVO : (EF02EF13*) experimentar, fruir e recriar diferentes brincadeiras e jogos inclusivos, valorizando o trabalho em equipe e a participação de todos.
(EF02EF11) Experimentar, fruir e recriar diferentes danças do contexto regional (rodas cantadas, brincadeiras rítmicas e expressivas), respeitando as diferenças individuais e de desempenho corporal.

Nºaulas
Datas 
ATIVIDADE 1: O QUE É PRA FAZER?

02
30/7
Vamos saber se você conhece essas danças ?
Coloque o nome da dança em cada figura desenhada abaixo.









E quais tipos de dança gosta mais?
Pode escrever ou desenhar  
Parabéns pelo empenho nas atividades e fiquem com Deus .
Abraços do prof. Calil.